| 張揚“個性”，他成為“問題孩子”首先，和同伴無法合作。原來兩人合作挺好，但是他突然變得特別嚴厲，同伴出一點錯都不行，他立刻會鄙視同桌；同時對自己的要求不斷下降，要求別人做到的事情自己卻做不到。于是，我把他的位置調了一下，一個人坐，找他談話希望他知道自己一個人坐的原因。但是他仍然我行我素。對于老師提出的要求總認為可以鉆空子，不勞而獲；表現不好的時候極力… |
| 學生姓名小雯家訪老師卜俊、黃辰家訪時間2016.1.20學生家庭生活、學習環境描述1.家里有一個姐姐，兩個孩子分房間寫作業，環境較安靜。2.孩子自己動手的能力較弱，父母包辦情況比較重學生在家學習生活情況交流（家長）一、在家行為習慣及文明禮儀父母比較寵愛，在家比較任性。對老師、家長禮儀較好。二、在家學習習慣及計劃安排1、學習依賴性較大，不會做的就問家長，而家長對孩子… |
| 學會傾聽——陶樂班主題班會活動目的：1．幫助學生認識傾聽的重要性。2.體驗不同的傾聽態度和傾聽習慣帶給別人的不同感受，領悟不同的態度和做法在人際關系中的不同影響。3．對學生進行傾聽訓練，提高他們的人際交往技巧�；顒訙蕚洌赫n件、故事錄音、視頻、活動要求的卡片課時安排：1課時教學過程一、游戲導入：游戲活動：我說你聽1、請大家聽一個故事，故事中會多次出現“白天鵝… |
| 懂得感恩，感受幸�！諛钒嗄赣H節主題班會活動目標：1、學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。2、了解父母之勞，感受父母之愛，體驗父母的神圣偉大�；顒訙蕚洌�1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。2、準備詩朗誦《像一束陽光》，手語歌《感恩的心》，音樂故事《天亮了》、情景劇表演《媽媽的幸�！返�。3、開展“孝道調查”活動、一日護蛋活動的… |
| 珍愛生命，學會自護——陶樂班主題班會一、活動目標：1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。2.用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。二、教育計劃：前期準備：1、結合本學期安全教育活動，開… |
| 2016年2月13日，在王培淅媽媽的組織下，我們陶樂班雛鷹假日小隊參觀了南京大屠殺紀念館。一進大門，我們就看見一尊巨大的雕像，上面刻的是一位母親，手中抱著一個孩子，悲傷地站著。進館以后，我看見了許多的照片和視頻。這些照片有些是從日軍俘虜身上找到的，有些是國際友人提供的。視頻大部分是南京在屠殺幸存者回憶日本當時的暴行。通過大量的照片和視頻，我知道了日本在短短… |
| 2016年2月11日，陶樂班雛鷹假日小隊在老師和爸爸媽媽的帶領下開展了一次有意義的活動——參觀南京博物院。走進南京博物院尤如進入一座藝術的殿堂，歷史知識的寶庫，帶給人一種無限暇想，使人目不暇給，眼花繚亂、出土文物之多令人震撼、有金、銀、銅、鐵、各個歷史的展品，有遠古時代的恐龍化石，有春秋戰國時期的文物，有歷朝歷代的文物精品、工藝精湛、無不令人嘆為觀止。進入… |
| 為了在市民中倡導文明乘車，營造地鐵文明風景線、打造城市文明新形象，陶樂班的少先隊員們于2015年7月20日在南京地鐵2號線元通站開展了“地鐵文明行”系列活動。此次活動大家參與的熱情很高，參加的雛鷹假日小隊很多，但在地鐵站工作人員和家長的有效組織下，活動井然有序地進行：首先少先隊員們在地鐵站按小隊進行集中；接著，地鐵站工作人員給隊員們作了簡單的崗前培訓，包括出… |
5月26日中午，四年級數和比賽在陶小三樓錄播教室緊張激烈地進行！本次比賽是陶行知小學第四屆藝術節暨校本課程系列活動之數學校本課程的第三場比拼。本次活動首先在各班級進行初賽，每班推薦5位選手參加全校決賽。整個比賽過程中，孩子們注意力高度集中，從容應戰，展現出小陶子良好的心理素質和扎實的基本功。經過緊張激烈的兩輪競賽，產生一等獎5名，二等獎6名，三等獎9名，其…
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