發布時間：2022/6/16 13:01:38  作者：吳雙  點擊：18

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新的學期，我繼續擔任了五年級一班的班主任，這個班級的學生我已經非常熟悉，對班級的學習情況和常規情況都很了解，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，現將本學期班主任工作總結如下:

一、以學�？傮w工作計劃為指導，深入開展素質教育和創新教育活動

圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高了學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展了豐富而有意義的少先隊活動，實施了切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、完成本學期我班的基本目標

建立一支有進取心、能力較強的班干音部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成了守紀、進取、勤奤的班風，培養了一個團結、向上、文明的集體。

三、工作重點完成情況

（一)繼續抓學生的常規養成教育，培養了良好行為。

(二)搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

(三)搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

四、具體工作完成情況

(一)常規教育方面

五年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。對此，我從以下幾點入手

1.充分利用班隊會和晨會的時間學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2.利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得了做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手開展了工作

1.課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我針對學生的年齡特點，采用了師生共同參與的方式，開展紙上游戲等活動，使學生既安全又有趣，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

3.午間紀律

中午學生在校用餐，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環

1.個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌肚常清，物品勤擺，兩操勤做。

2.班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立了衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

(四)班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。

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