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             吳雙博客

              
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            2021-2022學年第一學期班主任工作計劃
            發布時間:2022/6/16 12:59:35  作者:吳雙  點擊:303

            班級概況

            五年級一班現有學生23人,男生為15人,女生為8人,目前班級風貌優良,班級日常工作平穩有序,班上學生整體行為習慣良好,但在衛生習慣上有待加強。部分學生因為疫情原因,在假期期間與其他同學拉開了差距,因此開學后需要重點關注。本期班級工作主要有兩大方面:一是疫情防控相關工作;二是班級教育教學管理工作。

            一、疫情防控相關工作。

            1、積極配合學校,做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作,對晨午檢情況及時上報。

            2、做好班級環境衛生工作。學校開學后,要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點,全方位治理班級環境衛生條件,推進教室、走廊、樓道等區域環境衛生改善,做到日常通風換氣,保持室內空氣流通,為學生創造衛生、整潔、健康、文明的班級環境。

            二、班級教育教學管理相關工作。

            (一)、指導思想 以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集休主義和愛國主義教育,展示現代實驗學校學生新形象,樹立良好的班風,形成肉好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

            (二)、班風、學風

            據此,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約東,自我管理的能力。

            1、抓好班主任的日常工作。

            (1)組織好學生做操。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

            (2)檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

            (3)進行安全教育,組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

            2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

            (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的論。這種班風、論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

            (2)選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班部組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。

            三、個別生

            1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀,我主要采取以下幾種途徑

            (1)與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,増加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

            (2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢

            (3)填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次,密切關注學生的思想動態,發現問題及時與家長取得聯系,共同解決問題。


            分類:教師博客 > 班級管理
            來源:本站原創
            編輯:吳雙
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