南京市陶行知學校德法組開展校內教研活動 ——落實“雙減”政策，優化作業設計，提升課程實效 發布時間：2022/6/17 14:28:57 作者：王籽 點擊：266 2022年6月14日，南京市陶行知學校德法教研組成功舉行了以“落實‘雙減’政策，優化作業設計，提升課程實效”為主題的教研活動。 活動開始，教研組組長方艷老師聚焦新課標，為組內老師解讀課程評價的新方向。方老師指出，德法學科的作業設計，不僅要關注教材內容，也應著眼于核心素養的培養，優化作業設計，真正助力學生成長。 接著，每位老師根據作業設計的年段依次進行分享。 方艷老師對一年級下冊第三單元“我愛我家”進行教材解讀，四課的內容設計有著明顯的梯度進階關系，引導學生學會主動表達對家人的愛，學習主動承擔力所能及的家務，最終使學生成長為溫馨家庭生活的自覺建構者。 嚴芳老師則在教材分析的基礎上，對單元作業進行了初步構思，她認為可以在課前開展家庭會議，讓學生了解自己出生的故事，在課堂上分享，課后認領家庭任務等活動，這樣既能充實課堂，又能讓教學目標回歸生活、落到實處。 張芹老師和丁思穎老師對中年段四年級上冊《美好生活哪里來》單元進行解讀與作業設計。本單元，前期作業設計是尋訪身邊的最美勞動者，課后還可以讓學生進一步挖掘勞動者的真實需求，思考自己面對他們的勞動成果又可以做些什么。 最后，周薇老師和張靜雯老師分享了她們針對高年段五年級下冊第一課《讀懂彼此的心》的教材分析及作業設計。本課的前置作業，請學生和家長各自寫下自己最不能理解的彼此行為；課后利用任務單小貼士解決真實矛盾，找到解決途徑；最后，再請學生、家長雙方對彼此的表現進行評價。 今天的活動，雖然只是初探作業設計的有效途徑，但是大家都從分享中得到了新收獲與新啟發。今后，陶行知學校德法教研團隊將繼續加強專業學習，以新課標作為優化作業設計的依據，增強作業設計的科學性與可實踐性，真正提升教學實效！ （信息員 王籽）
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