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             王籽博客

              
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              2022年6月11日 星期六 農歷壬寅【虎】年五月十三

              正文
            “雙減”背景下陶行知學校低年段語文課堂教學研討活動
            ————春花落盡榴花紅,以研促教共成長
            發布時間:2022/5/16 10:11:05  作者:王籽  點擊:153

            暮春已逝,初夏悄然來臨,南京市陶行知學校小學部低年段語文教研活動如約而至。全體語文老師在錄播教室齊聚一堂,以飽滿的熱情開啟了本次教研活動。

            本次活動由一二年級語文備課組承辦,致力于學校“減負增能”語文課堂教學探索。首先,由徐媛老師老師和鄭健老師分別執教《咕咚》和《大象的耳朵》兩節課,緊接著,由陳卉老師代表低年段作以“‘雙減背景下低年級課堂教學探索”為主題的講座。

             徐媛老師在《咕咚》一課教學中,采用了游戲導入的方式,激發了學生的學習興趣。徐老師借助插圖引導孩子整體感知故事,在故事的整體情境中,指導朗讀,巧妙識字,積累詞句,快樂表達。整節課徐老師精講,讓學生多練,學生學得興趣盎然,收獲滿滿。鄭健老師在教學《大象的耳朵》這一課時,抓住大象耳朵“耷拉——豎——耷拉”這一變化過程,指導孩子提取信息,整體感知文本。在學生打開認知的同時,走進文本,在多種學習活動的安排下,學生巧妙識字、精準閱讀、綜合表達。每一個孩子基于預習,在鄭老師的課堂上,都積極探索,同伴合作,快樂分享。整個語文課堂教學簡約而高效。

            兩節精彩的課堂展示后,陳卉老師圍繞“雙減背景下低年級課堂教學探索”主題,從語文學科教學設計和兒童學習視角,與老師們進行了干貨十足的經驗分享,大家受益匪淺。

            活動最后,語文組全體老師針對兩節課和講座進行了分組研討活動。在激烈的討論后,每個年級組語文教師進行了深入交流。老師們不僅分享了自己的聽課收獲,也針對兩節課的“減負增能”提出了寶貴的建議,整個教研活動熱烈而有深度。

            春花落盡榴花紅,以研促教共成長!半p減”背景下,學校語文課堂的“減負增能”探索,正在一次次研究中,不斷深耕。

            (信息員  王籽)

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            分類:新聞速遞 > 教育要聞
            來源:本站原創
            編輯:王籽
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