英文繪本是英語教學的重要學習資源。在閱讀繪本過程中,學生可以充分感受繪本中的意境和情節,幫助學生的語言表達水平和表達能力得到進一步提升。
為了更好地探索英文繪本教學的方法和策略,豐富教師的繪本教學時間經驗,開拓教師繪本教學的思路,提升我校繪本閱讀教學的質量,我校小學部英語教研組于5月11日開展了以“英語繪本教學”為主題的教研活動。
首先,彭校長和小學部英語老師共同觀摩了孫怡君老師執教的繪本課《Eason,the big brother》。孫老師的課堂活潑生動,形式豐富,帶領五年級的孩子們初步體驗了二孩家庭生活,并就該話題進行了充分的討論和辯論。
課后,英語教研組與彭校長就繪本的特點與教學模式展開了研討。彭校長提出了“圖,文,音一致性”的繪本教學理念,強調了圖片文字在繪本中的重要地位,以圖促思,以圖促讀,將發現圖片信息貫穿教的過程,注重發展學生的主觀能動性和思維能力。教師應當發現學生的閱讀障礙區,進一步引導學生學習文本內容和繪本的主題意義,激發學生的創造力和想象力。
本次活動,為教師搭建了學習交流的平臺,更新了教師的教育理念和教學方法,激發了教師對于繪本教學活動多角度、全方位的思考。
(信息員 王籽)



