2021年5月13日下午，南京市陶行知學校數學教研組的全體教師齊聚三樓錄播教室，開展課例研修活動。本次課例研修的主題為小學數學蘇教版五年級下冊《異分母分數加、減法》一課，有幸邀請到建鄴區教師發展中心王凌特級教師蒞臨指導。
首先，由陳佳麒老師執教該匯報課。課前，老師精心設計預習作業，學生在預習問題的引領下，圍繞本節課的主題進行個性化的深度思考。課始，學生在小組內交流、討論預習作業第一題，即“你能用不同的方法計算1/2+1/4等于多少嗎？”針對學生自主生成的不同方法，陳老師引導學生通過觀察與比較，溝通不同方法之間的聯系，發現不同方法的優缺點，讓學生學會靈活運用方法解決問題。陳老師還設計了不同層次、不同類型的習題以提升學生的計算能力，讓學生在不同的情境中進行辨析，從而達到學以致用的效果。
隨后，王特針對本節課進行點評，表揚本節課的預習問題設計有深度，整節課層次鮮明，引導學生逐步展開對核心問題的思考、討論與整理。接著，王特圍繞預習單的設計和練習的組織形式給出了更具體、詳細指導和建議，他指出：課堂教學應當關注解法的多樣化，通過分析和比較闡述不同方法的道理、聯系，最后讓數學思想方法一般化。為了讓老師們更加深度解讀教材，用系統化的眼光展開備課，王特還以四年級“除數是兩位數的除法”單元為例，為大家講解了小學數學教材單元分析的方法，引導教師們整體閱讀教材，把握單元教學的重難點。
相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。在教學教研的路上，在專家的指引下，我們攜手前行！
（信息員 王籽 卜�。�
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