盎然的春意掠過，教研的腳步走來。陶行知學校于2021年4月14日上午進行了中年級語文教研活動，主題為“先學后教·自主成長”的高效語文課堂研究。
彭靈靜老師執教四年級《貓》，課上彭老師用詞串的方式幫助學生整體感知課文，利用思維導圖的“由扶到放”，打開學生的認知，提升能力。其次是由張芹老師執教三年級《花鐘》，課堂上進行了讀寫結合，在語言文字實踐中，提升了學生圍繞一個主題構句成段的表達能力。兩節課后，周薇和慎婷婷老師分別做了《巧搭思維導圖之梯，勇攀閱讀能力高峰》、《讀寫遷移，提升能力——小學語文中年段高效課堂探索》講座，深入解讀了兩節課的教學設計。隨后，全體語文老師對兩節課進行了分組研討和點評。各備課組長及語文教師暢所欲言，互相啟發，老師們都收益匪淺。最后彭小虎校長對“先學后教·自主成長”的高效語文課堂研究做了精彩的發言，對本次課堂教學研究給予了高度評價，并拋出了一些話題和老師們進行了更深入的研討。
這次的教學研究，給每位語文教師提供了發展的平臺。同時，教研活動合作、對話、專業探究的過程，加強了教師之間的教學交流。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文教學智慧的火花。
（信息員 王籽 朋蓉）
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