陶行知學校（小學部）語文教研組開展低年段語文教研活動 發布時間：2021/4/1 21:44:14 作者：王籽 點擊：2028 3月29日下午，南京市陶行知學校語文教研組全體教師齊聚錄播教室，開展了以《“先學后教·自主成長”理念下小學語文低年段高效課堂探索》為主題的教學研討活動。彭小虎校長、李偉校長、劉小偉校長全程參與了此次活動。 第一堂課由徐媛老師執教二年級《蜘蛛開店（第一課時）》。徐老師圍繞“先學后教”的理念，緊扣學生預習單中出現的問題展開教學，真正實現以學定教。整堂課教學目標清晰，讓小朋友們清楚地了解了蜘蛛開店的三次經歷，扎實完成了第一課時的教學目標。 第二堂課由丁秋露老師執教二年級《蜘蛛開店（第二課時）》�；诘谝徽n時的整體感知，丁老師的第二課時更側重于低年級學生表達能力的提升。緊扣課后練習“根據示意圖講故事”“展開想象編故事”的要求，丁老師設置了“添油加醋講故事”“續編故事”兩個環節，把課堂還給學生，高效落實教學目標。 接著，鄭健老師為老師們呈現了一場題為《“先學后教·自主成長”理念下小學語文低年段高效課堂探索》的精彩講座。從詞串的設計思路到課堂的整體構建，鄭老師結合具體課例讓每一位老師對低年級的高效課堂有了深入的了解。 隨后，全體語文老師對兩節課進行了分組研討，提出了自己對低年級課堂的思考。老師們對兩位年輕教師給予了高度評價，不管是課堂流暢程度、教學常規還是教師理答，都十分出色，展示了陶小青年教師過硬的教學基本功。 李偉校長和劉小偉校長在肯定兩位教師教學素養的同時，還提出了中肯的建議。兩位校長指出：進行識字教學時，可以深入漢字背后的含義，激發學生識字興趣；閱讀教學要關注課文中的語句，讓孩子模仿課文的語言進行表達。針對各年段老師的建議，備課組長劉詠娟老師向大家介紹了這兩堂課的設計思路。劉老師的介紹，讓低年級教學變得簡潔、清晰。 最后，彭小虎校長給低年級老師們提出了三點建議：1.課堂上要提高學生的認知，拓展思維；2.要讓一二年級學生樂于表達、主動表達；3.在識字教學時，要講得豐富。彭校的歸納讓低年級的教學目標更加清晰，教學方向更加明確，也讓老師們對高效課堂的構建充滿信心。 本次活動為全校語文教師搭建了一個互相交流、互相學習、共同提高的平臺，形成了一種積極向上的教學氛圍。相信青年教師們一定會在這樣的集體中得到鍛煉，不斷學習，不斷成長！ （信息員 王籽 朱姝）
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