“雙減”背景下陶行知學校低年段語文課堂教學研討活動 ————春花落盡榴花紅，以研促教共成長 發布時間：2022/5/16 10:11:05 作者：王籽 點擊：156 暮春已逝，初夏悄然來臨，南京市陶行知學校小學部低年段語文教研活動如約而至。全體語文老師在錄播教室齊聚一堂，以飽滿的熱情開啟了本次教研活動。 本次活動由一二年級語文備課組承辦，致力于學校“減負增能”語文課堂教學探索。首先，由徐媛老師老師和鄭健老師分別執教《咕咚》和《大象的耳朵》兩節課，緊接著，由陳卉老師代表低年段作以“‘雙減’背景下低年級課堂教學探索”為主題的講座。 徐媛老師在《咕咚》一課教學中，采用了游戲導入的方式，激發了學生的學習興趣。徐老師借助插圖引導孩子整體感知故事，在故事的整體情境中，指導朗讀，巧妙識字，積累詞句，快樂表達。整節課徐老師精講，讓學生多練，學生學得興趣盎然，收獲滿滿。鄭健老師在教學《大象的耳朵》這一課時，抓住大象耳朵“耷拉——豎——耷拉”這一變化過程，指導孩子提取信息，整體感知文本。在學生打開認知的同時，走進文本，在多種學習活動的安排下，學生巧妙識字、精準閱讀、綜合表達。每一個孩子基于預習，在鄭老師的課堂上，都積極探索，同伴合作，快樂分享。整個語文課堂教學簡約而高效。 兩節精彩的課堂展示后，陳卉老師圍繞“雙減背景下低年級課堂教學探索”主題，從語文學科教學設計和兒童學習視角，與老師們進行了干貨十足的經驗分享，大家受益匪淺。 活動最后，語文組全體老師針對兩節課和講座進行了分組研討活動。在激烈的討論后，每個年級組語文教師進行了深入交流。老師們不僅分享了自己的聽課收獲，也針對兩節課的“減負增能”提出了寶貴的建議，整個教研活動熱烈而有深度。 春花落盡榴花紅，以研促教共成長�！半p減”背景下，學校語文課堂的“減負增能”探索，正在一次次研究中，不斷深耕。 （信息員 王籽）
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