發布時間：2020/6/17 16:23:28  作者：王籽  點擊：1964

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2020年6月17日，南京市陶行知小學文教研組開展了低年級文本解讀的研討活動。上午8點50分，鳳凰母語教師發展工作室的專家吳勝平老師和陶小全體語文老師一起來到錄播教室觀課，展開互動研討。

首先，二年級的朋蓉老師進行了《雷雨》的教學展示，一年級的丁秋露老師進行了《小猴子下山》的教學展示。課堂展示結束之后，兩位老師就自己的教學設計理念進行了簡單的闡述。隨后，五年級的卞潔老師、四年級的潘夢瑩老師、三年級的吳雙老師和二年級的盛欣老師，也就今天兩堂課的觀摩提出自己對低年級語文教學思考和疑惑。接著，吳勝平老師對兩節課進行了點評。吳勝平老師對兩位老師的素養給予了高度贊揚，稱贊兩位老師的語文功底非常扎實。同時，吳老師提出在低年級語文課堂中，老師要從整體入手，循序漸進地讓孩子充分讀課文，在目標制定上更加簡約、準確，讓低年級語文課堂更加扎實地落在識字、寫字上。同時，要關注孩子的年齡特點，利用孩子的生活資源，喚起學生的生活經驗。最后，羅琦主任進行了總結，她提出老師在上課過程中要等一等，給孩子充分思考的時間來準備，從而更加準確地表達自己的所思所想。同時，羅主任提出低年級文本解讀應該更遵循孩子的年齡特點，關注孩子自身閱讀的規律，關注所有的孩子。

學習的時光總是那么短暫而寶貴，交流結束，老師們紛紛表示，自己對低年級文本的解讀有了更清晰地體會，對低年級語文教學也有了更深刻的認識。

 （信息員  王籽  盛欣）

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