發布時間：2018/9/14 15:17:42  作者：王籽  點擊：1236

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2018年9月12日，周三集中例會時間，陶行知小學全體教師在一樓報告廳集中開展"我們這樣詮釋我們的形象"主題教育活動。

陶行知小學教師形象之一：學會分享。陶行知小學一直營造教師學習共同體文化，老師們學習歸來，與全校教師進行了學習分享，這是陶行知小學良好的傳統。今年暑假，鄭健、卞潔等老師赴成都參加了“第四屆全國小語名家寫作研習營”。陳珊珊、陶裪等老師參加了廈門“核心素養下的小數教師專業發展研修班”培訓。四位老師分別從學術的角度和生活的角度用文藝的方式給全體教師帶來學習體驗。

首先是語文卞潔老師根據自己學習前后的變化，分享了管建剛老師的作文教學理念。重點介紹了管氏作文體系里面以故事力為核心的方法訓練系統。作文教學從來不是一蹴而就，而是細水長流，此次分享為老師們打開了一扇窗戶，讓有興趣的老師通過各種途徑深入了解和學習，應用于實踐之中。鄭健老師重點分享了去成都學習的生活感悟。漫步錦里街，拜水都江堰，問道青城山，感受成都人民悠閑雅致的生活韻味，品嘗獨具特色的蜀地美食，在忙碌學習的同時享受成都這座城市文藝的味道。接著是數學陳珊珊老師分享了去廈門的學術收獲，主要分享了俞正強、劉延革、朱德江、何夏壽四位大師的講座內容，其中重點分享了俞正強老師為我們帶來的《教書，是啥一回事》。每個個體都是一個“明白”，通過朋友、知音、愛人三種人與人之間關系分析，審視教書其實就是師與生的關系：明白老師的明白是什么；明白學生的明白是什么；怎么樣讓學生明白我們的明白。聽來三句話繞口卻引人深思。陶裪老師則分享了對廈門的生活感受。廈門的海是悠閑而又靜謐的。在廈門，他們不僅收獲了知識，也收獲了日光巖的晨曦和環島路的暮光。

陶行知小學教師形象之二，從文明辦公環境看起。工會主席宣讀了《陶行知小學辦公秩序文明條例》，并做相關解讀。

陶行知小學教師形象之三，徐萍校長分享了她的體會：之于學校，不忘初心，留下足跡才美麗；之于學生，不急不怠，心會和愛一起走；之于家長，不卑不亢，將我的真心放在你的手心；之于自身，不悔堅持，穩穩的幸福需要生命做長度。

教師的外出學習分享和校長、工會主席的講座，讓教師們在全新的領域中開闊了眼界，更好的審視自己，以最好的形象投身教育事業。

（信息員  王籽  劉小偉）

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