2015年4月17日上午，“楊樹亞特級工作室”掛牌儀式在南京市陶行知小學隆重舉行�！皸顦鋪喬丶壒ぷ魇摇钡某闪�，將為我校更好地搭建教學交流研究的平臺，以促進陶小的教師們在學科專業和課堂教學上全面成長。

掛牌儀式分為三個板塊。首先由趙杏杏和劉小偉兩位老師分別執教二年級語文《臺灣的蝴蝶谷》一、二課時并進行說課。兩位老師的課堂教學，基于“先學后教，自主成長”理念設計，從整體認知出發，再回歸細節進行精講多煉，最后再回歸整體，實現認知發展在語文學習上的螺旋上升。接著楊特對兩位老師的教學進行了精彩點評。楊特高度評價，陶小的語文課堂有兩個重要特點，一是把語文請回來、二是把課堂還給孩子。楊特針對語文教學的四個問題作出了精彩的專題匯報，即語文課要干什么、課型要明確、文本的解讀要科學、教學的路徑要精細合理設計，楊特指出語文課的教學，目的在于不斷提高孩子的言語理解力，言語的思維和言語的智慧。楊特的指導，給了與會的老師們很大的啟發。

最后，由陶小的彭小虎校長和楊樹亞特級老師共同為特級教師工作室掛牌。楊特針對特級工作室的整體工作思路，提出了幾個問題：今天我們要呼喚什么樣的語文課？呼喚什么樣的教師？呼喚什么樣的課堂教學？因此需要每一位語文教師堅守“語文在場”“兒童在場”。楊樹亞特級工作室的成立，對陶小的課堂教學改革來說是一個新的起點，對陶小的年輕教師們來說也是一個新的挑戰，期待著在專家的引領下，陶小課程改革的步伐能夠更加堅定和自信�。ㄐ畔�員 王蓉 劉小偉）