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            2022年6月11日 星期六 農歷壬寅【虎】年五月十三
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            陳思翰的成長故事
            發布時間:2014/6/29 21:14:07  作者:陳思翰媽媽  點擊:3438

            充實而忙碌的一個學期過去了,我用心陪孩子度過每一天,每一天的故事都很精彩。最令我欣慰的是,在這一學期陳思翰同學在學習習慣的養成上邁出了很大的一步,我把我們的經歷和大家分享一下。

            對于小學生,我覺得良好的學習習慣就是能夠做到獨立、按時、認真的完成作業,字跡工整,書面整潔。

            一年級上學期,由于較多的作業需要家長配合完成,所以基本上每天的作業,都是在家長的參與下完成的,例如給他檢查作業,一起閱讀《文字的奧秘》、《日有所誦》。這學期開始時,我計劃培養他獨立完成所有作業。根據老師的作業量,我們討論了家庭作業的時間為1-1.5小時,在飯前完成。我給他準備了一個計時器,叮囑他認真寫作業,寫完后要檢查。每天他都能按時完成作業,我心里還挺高興的。無意中,我看到他的數學《補充習題》上出現一個評語“書寫要認真”;我趕緊又看了他的日記,大部分日記只寫2-3行,字跡潦草,內容像流水賬,還有錯誤拼音和錯別字。我很生氣,嚴厲的斥責了他?墒撬琅f我行我素,只有在我的監管下,才很不情愿的認真書寫。那段時間,我們倆的心情都非常不好:我發火,他生氣;或者他發火,我生氣。

            我想孩子是在家這樣,還是都是這樣,于是向老師詢問了孩子在學校的情況。老師說:孩子在學校表現很好,課堂發言很積極,思維特別活躍;作業工整,正確率高。我就向老師反應了孩子在家里的表現,且說明了家長的做法。老師給了意見:“1. 我發現孩子挺愛表現自己的,你在家也給他創造些機會;2. 全陪到不管,這落差太大了!中庸;3. 學校將要出臺了“家庭積分的發放制度”!

            我認真思考了老師的意見,研究了“家庭積分的發放制度”。于是,我改變了我的做法。家庭作業仍然是自己獨立完成,自己檢查。增加家長檢查這一環節,我會告訴他有錯誤,具體錯在哪里,自己去找。我們一同學習了“家庭積分的發放制度”,每天睡覺之前,我們倆對著“制度”總結當天的表現。他先自我評價,說自己做到那幾條;我補充,我會詳細說表現如何好。這樣,每天我不再批評,只表揚!昂,你今天的字寫的比昨天好看哦;翰,你今天只發了2次火哦;…..”我發現,他越來越主動的做好他該做的事情。

            我也進行了自我反思,他還是一個7歲的孩子,我不應該對他要求那么高,也不應該完全不管他。我就和他說,最近媽媽不忙了,可以陪你,我們討論一個方案吧。最終方案是:飯前他做作業,我做飯。飯后7:00-8:00之間,親子活動。8:00-8:30是閱讀時間,他看他的書,我看我的書。8:30總結當天表現,然后洗澡。上床后,一般會有15分鐘左右的親子閱讀,他就睡覺了。

            親子活動,我建議他制定“XX之夜”,他想幾個主題,我們活動幾次,每次會遇到一些問題,我就建議他制定一些活動方案。就這樣,出臺了他的“買賣之夜”,將他平時的手工作品或書法作品賣給我和他爸爸,我們會討價還價;“魔術之夜”,我們倆同時學習一個魔術,然后分別表演,看誰表演的好;“圍棋之夜”,這個是他出去學圍棋,但積極性比以前高很多;“電影之夜”,我們會一起看一部英文動畫片。

            在這樣的氛圍下,孩子都處于一個比較好的狀態,飯前認真完成作業,日記經常是4-5顆星;練字也很主動,心情愉快。尤其是6月23日,他一幅書法作品被我用10元的高價買來,他非常開心。我覺得孩子已經邁出了關鍵性的一步,他開始慢慢愛上了學習,愛上學習帶來的幸福感。

            當然,肯定有許多孩子比陳思翰做的好,陳思翰離真正良好的學習習慣也還有一段距離,但是我的心情不再那么糟糕,這是孩子的一個成長過程,家長的行為只能是縮短這個過程,不能抹掉這個過程。每個孩子的起步時間不同,家長對孩子的成長需要更多的耐心,更多的關注。


            分類:成長平臺 > 陶子雜志社
            來源:本站原創
            編輯:劉詠娟
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