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            2022年8月8日 星期一 農歷壬寅【虎】年七月十一
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            2021-2022學年度第二學期三年級班主任工作計劃
            發布時間:2022/6/13 15:39:01  作者:丁秋露  點擊:59

            2021-2022學年度第二學期三年級班主任工作計劃

            本學期,我班將以學校德育教育的工作思路為指導,以學校少先隊的中心工作為重心,結合三年級學生的實際情況和年齡特點,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發展和提高。
            一、學生情況分析
                三年級有學生18人,其中男生9人,女生9人。大部分孩子活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲高。經過上一學期的教育管理,大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學,為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣,存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業拖拉潦草,不按時完成等現象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
            二、任務與目標
              1.做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

            2.制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

            3.成立新的班委,明確分工,各負其職。

            4.開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。

            5.增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

            6.積極配合學校開展各項活動。
            三、本學期班主任工作重點
              1.通過各種途徑學習貫徹執行《小學生日常行為規范》,加強學生的養成教育和行為習慣教育。

            2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日,對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。

            3.抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作,促進良好班風的形成,以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展

            4.與學生建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

            5.加強學生的安全教育,做到安全工作的經常性、及時性,在班級中杜絕一切安全事故。

            6.在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于發現他們身上的閃光點,多鼓勵表揚,多加強教育,嚴格要求,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

            7.開展寫好字,讀好書,做好文的活動。在班級舉辦故事會,美文詩詞朗誦會等活動。

            8.布置美化教室,按月更換優秀作業,出墻報;豐富學生的課余生活,培養學生各方面的興趣。同時,在班級中開展有益、健康的課間活動;
            四、促進良好班風班紀形成的具體措施
              1.開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。

            2.狠抓班級建設

            (1)進一步加強班委會建設,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現班級自主化管理,及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴厲制止違紀現象。放手讓班干部管理,如同學們發生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決。不管上什么課,如果老師每來或者有事出去了,班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業,使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。    

            (2)堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

            2.加強學生各方面習慣的培養。

            (1)加強對學生行為規范的教育,力爭逐步做到:自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養成良好的行為習慣。

            (2)根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

            (3)班上開展比學、互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。

            3.針對上學期測試中存在的問題,大力培養學生的閱讀興趣。

            (1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣做到"有借有還,有損必賠"。

            (2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,供學生閱讀。

            (3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,摘抄優美詞匯,辦閱讀小報等。

            4.加強個別教育,注重學生中的差異。多接近學生,了解不同學生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

            5.做好家長工作。做到及時聯系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。

            6.重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中。

            7.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關心、愛護后進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心。


            分類:教師博客 > 班級管理
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            編輯:丁秋露
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