發布時間：2021/6/21 8:04:26  作者：周薇  點擊：720

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本學期，我繼續擔任四3班的班主任兼語文老師。時間總是匆匆而過，緊張的復習才剛剛結束，轉眼又到了進行總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這一學期班主任工作的重點是強化班級管理意識，發揮班集體的作用，引導學生在集體中身心得以健康發展，為順利升入高年段做好準備。

本學期，我重點完成了以下的幾項工作：

一、在日常教育教學工作中滲透“德育”的理念

1、認真學習了新課程標準的內容，嚴格執行素質教育新理念，并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。

2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。

3、加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹熱愛祖國、熱愛家鄉的思想品德教育。

4、引導從實際出發，民主評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一學期下來，同學們的進步很大，對同學的評價更客觀，能正確評價他人以及接受他人的評價。

5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生積極大膽發言，不斷提出新的問題，課堂氛圍活潑，師生關系和諧融洽。

二、在培養班級管理的得力小助手中形成良好氛圍

班干部是班主任的得力助手，也是同學們最直接的學習榜樣。因此，有必要競選并培養一批得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是我讓一個個小班干部“競爭上崗”，在學生的推薦選舉下選出一群有能力的班干部。

這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。一學期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學比較負責盡心，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

三、在爭奪“陽光班級”中培養常規習慣

學生良好常規習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。四年級的孩子自我意識逐漸發展、增強，他們更多地開始關注自己，認識自己，看重自己在集體中的重要性。與此同時，學生們更加關注整個班級的榮譽，有了更加強烈的班級榮譽感。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我以學校組織的每周“陽光班級”的評比活動為契機，重點培養學生各方面的良好習慣。

“雖然這是班級的常規評比，但這絕不是某一個同學的事情，它是大家的事情�！蔽页�對班上的孩子這樣說，久而久之，同學們更加關注自己的常規習慣，班級中的每一份子都在為了班集體獲得這樣的一份榮譽而默默努力，無形中，同學們的常規習慣也得到了良好的培養。站在國旗下領獎的時候，作為班主任，讓我驕傲的不僅是這一面流動紅旗，更是站在底下，在習慣方面表現越來越優異的孩子們！

四、在“因材施教”中關注特殊、關心每一個學生

1、樹立榜樣：在本學期中，我將針對部分學生的學習能力較低這一實際情況，采取了從基礎出發，加強訓練，設置分層練習，讓這一部分學生在學習能力得到提高的同時收獲學習自信心。

2、實行“一對一”的幫助措施：讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。

3、采用“分層管理”+“小組合作”：引導班上的學生根據不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發展其特長，做到了因材施教，例如本學期我們的“詩集制作”“讀書節活動小小朗讀者”活動都是以小組為單位進行合作展示，“清明習俗交流會”“學先鋒，做環保衛士”等主題班會也是由小組來呈現集體的研究成果，讓每個學生在小組這樣的小集體中展現特長，發揮力量。

五、在豐富的文體活動中端正學生思想

1、通過學校開展的“學四史”系列教育活動以及本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想。同學們在“講演紅色故事”“了解抗戰建國歷史”中明白了少先隊員是中國共產黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。

2、本學期，我們開展了“一日隨訪”的活動，學生們跟隨父母走進他們的工作單位，當起父母的小助手，進行體驗隨訪。在活動中，同學們對父母的辛苦工作更加了解，也懂得了孝順父母的重要性。

3、本學期我班積極組織學生參加“學雷鋒”“祭奠英烈”“歡慶六一”等活動，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生積極投身于活動中，更加大膽地表現自己，認識到自己的獨特性和閃光處。

六、在“家訪”中形成教育合力，加強家校合作

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。本學期，我們開展了家訪活動，幾乎全員覆蓋，我們來到每個學生的家中，交流情況，和家長進行溝通，尋求良好的家校合作。

總之，這學期在校領導的指導下，各方面的積極配合下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，向陽三班的班級特色日益顯現，學生的整體素質得到不斷提高。不過，作為一名班主任，我深知還有很多方面還需繼續學習，這學期，我加入了德育名師工作坊并積極參加工作坊里組織的教研活動。在一次次精彩的分享中，我抓住機會認真學習，反思不足。希望我能以無限的熱情，學習、吸收班級管理經驗，讓我的向陽3班茁壯成長，讓我的班主任工作更上一個新臺階！ 

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