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            2022年6月11日 星期六 農歷壬寅【虎】年五月十三
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            重視“研究”:個案研究,在撰寫論文中成長
            發布時間:2021/6/17 1:31:14  作者:周薇  點擊:920

            本學年,結合學科和班級學生德育個案,我進一步對德育工作進行了研究,并撰寫了兩篇德育論文,均在建鄴區的相關評比中獲獎。

            《以語文之沃土培育德育之花——以<雷鋒叔叔,你在哪里>為例談德育在小學語文學科教學中的滲透 》:針對德育在課堂教學中的滲透我進行了思考:如何能將這種滲透更加“隱于無形”,更加“深入人心”?我發現其實秘訣有三,一是可以針對教材文本中的內容敏銳地發掘德育“切入點”,精準定位這節語文課堂上需要達成的德育教學目標,使德育與語文課堂巧妙相融,在這片沃土中埋下一顆小小的,能影響人一生品格的種子;設置一些生活化的情境,讓學生在具體的情境中品詞析句,化“德育”無形于語文學習之中;德育不能僅僅停留在思想道德的教育,更要讓學生能夠在日常生活中踐行、體現這樣的美好品質,使思想真正落實為行動。

            《別怕,我們幫你一起聽!》:這是一篇德育案例,結合班級里發生的具體案例,我自己的一些思考融入這篇案例之中。我從處理方式、基本成效、案例反思三個方面進行的了闡述,學生的生理缺陷導致他在“聽”的效果上和其他孩子存在差距,但是我們可以通過各方面的努力,幫助其更好地融入集體,更好地和他人進行交往。

             班主任是一個班級前進的掌舵人,更是指向標。因此,班主任的思想方向對于班級整體建設舉足輕重。我們需要反思,需要總結,需要研究,才能行得更遠,走的更直,才能給學生帶來正面、積極的引領作用。

            附件:2020.12 德育滲透學科論文評比《德育之花》 區級三等獎.png


            分類:教師博客 > 教育教學
            來源:本站原創
            編輯:周薇
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