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            2022年8月8日 星期一 農歷壬寅【虎】年七月十一
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            2020—2021學年第二學期班主任工作計劃
            發布時間:2021/6/16 21:30:34  作者:徐媛  點擊:1033

            在新的學期里,為了創建充滿活力與創新的空間,為了能更好地塑造孩子們的心靈,同時也為了孩子們的健康全面的發展,特制定班主任計劃如下:
            一、班級基本情況分析
            本班有學生18人,其中男生8人,女生10人。孩子們個個活潑可愛但由于年齡小,自制能力差,愛隨便說話或做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。大部分學生已經有了一定的學習習慣,少部分學生學習不夠積極主動。
            二、班級管理目標
            1、選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班干部隊伍,建立健全班委會,培養一批認真負責的班級小干部,提高學生的管理能力,弘揚正氣,營造團結向上的良好班風,
            2、本學期繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣,讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。
            3、積極配合學校、少先隊的各種活動,積極開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
            4、端正學生學習態度,提高他們的學習興趣,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
            5、通過舞蹈和武術課的開展,塑造女生的“形體美”,男生的“精氣神”,讓學生在氣質、身體素質、藝術技能方面得到提高。
            6、通過班級群及電話聯系等方式,經常保持與學生家長聯系,并且成立家長委員會,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,形成老師和學生、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯系,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
            三、班級管理措施
            (一)常規教育方面
            1、充分利用班隊會的時間,組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等常規要求,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生,及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。
            2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養學生的愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
            3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用,開辟“表揚和進步”園地,展示學生的個人風采。此外,對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
            (二)班級紀律方面
            1、課堂紀律要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,向班主任匯報,并記在學生的檔案卡中,作為評選班級之星的重要條件。
            2、課間紀律豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活動中既健體又受到教育。
            3、路隊紀律利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。
            (三)衛生方面
            1、個人衛生:要求學生手臉潔凈,常剪指甲,衣著整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生,督促學生搞好個人衛生。
            2、班級衛生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區,由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布,表揚先進,督促后進。
            (四)班干部的培養方面
            開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
            (五)其他方面
            1、協調與家長的關系,組建家務會。
            經常保持與學生家長聯系和溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現向家長如實匯報,使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發現他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成為中等生或優秀生。此外,還根據學生的身心潛力,培養和發展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發展。
            2、確立班集體的奮斗目標。
            班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
            這學期,我將會用心和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,若有不足之處,發現后會及時糾正。


            分類:教師博客 > 生活隨筆
            來源:本站原創
            編輯:徐媛
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