發布時間：2021/6/16 20:00:36  作者：趙梅華  點擊：623

---

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方�，F將這一學期的班主任工作小結如下：
一、全面發展，德育為先。
   班會課是德育工作的主陣地，我更是緊密結合大隊部工作安排，認真上好每一周的班會課，學雷鋒、講奉獻；感恩父母；植樹造林，保護資源；尋訪革命精神、誦讀紅色經典，緬懷先烈，傳承革命精神；加強運動，強健體魄……

本學期，我繼續秉承隨機育人的原則，一旦發現德育現象當下就教育，產生良好的效果。比如秋游時，曹銳同學害怕同學帶的水不夠，寧可自己負重多帶幾瓶水，當場組織同學討論發現曹銳為別人著想的精神，紛紛表達誠摯感謝；張心成怕弄臟衣褲，不愿意送湯桶時，王奕博主動上前手把手教他如何蓋緊湯桶蓋；陳梓萱耐心勸導，幫助他一起抬湯桶……我則有意識地引導學生去關注學習并組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“－方有難，八方支援”的道理……

總之，我會利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
    安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、夕會進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，思想匯報專題針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。提前排除安全隱患，保證學生生命安全。

三、加強管理，促進學習。
    學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利開展，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規范》《南京市陶行知學校學生一日常規》，讓學生時時對照大家共同擬定的班規檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發向上，如在本學期的女子“長跑”比賽中，報名時竟只有一位同學是自愿的，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，發揚團隊合作精神，雖然經過參賽選手的奮力拼搏，我們班最終取得了年級組的第三名的成績，但是幾個同學的頑強意志得到磨煉、體能得到訓練，發揚了努力拼搏的。精神事后，結合學過的《說勤奮》－課的內容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補出是良訓，一分辛苦一分才”。
四、班級活動，自謀自劃。
    為了進一步鍛煉同學們的工作能力、豐富同學們的校園生活，本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動計劃，由教師宣布活動主題，同學們自由分組，各小組自我籌劃、確定方案、有計劃地進行節目排練、訓練有素地表演。這學期，由學生自主策劃、組織、表演的活動有兩場“陶子秀場”表演秀、詩歌集創編與詩歌朗誦會、紅色經典誦讀初賽、紅色故事我來講、六一班級聯歡、《寶葫蘆的秘密》故事創編大賽。雖然，在大人眼里，他們的節目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望班級活動的到來。在這一塊兒上，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛、集體的智慧和團隊協作的力量。

五、抓好衛生，關心健康。

優美的環境使人心情舒暢。抓好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣。對于班級衛生，我們班有三班成員輪流值周，做到衛生工作經常抓，抓實在，不留死角。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。由四個小姑娘自主策劃并一手打造的班級環境布置獲得一等獎的好成績，長跑接力賽和踢毽子接力賽分別獲得三等獎。今后的班主任工作，我將更加努力，爭取再創佳績。

上一篇：全員育人：粽香端午，DIY初體驗…　　下一篇：社會主義核心價值觀是一種“德”…