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            2022年8月8日 星期一 農歷壬寅【虎】年七月十一
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            南京市陶行知學校道德與法治組開展校內教研活動
            ——關注核心素養,創新課堂教學
            發布時間:2021/6/1 16:37:16  作者:王籽  點擊:2230

            為了進一步深化我校道德與法治教師對課程標準及“生活教育”理念的理解,推動科學教育理念與課堂教學的有機融合。525日上午,南京市陶行知學校道德與法治教研組開展了以“將德育和法治與生活相連接”為主題的校級教研活動。

            本次活動的第一環節的課例展示,由專職教師和兼職教師共同呈現了三節優秀課例。課例展示分為兩個場地。專職教師嚴芳在錄播教室執教了《我們當地的風俗》一課,專職教師丁思穎在錄播教室展示了《權力受到制約和監督》一課,兼職教師李飛在班級呈現了《我們愛和平》一課。

            嚴芳老師在執教《我們當地的風俗》時,設計了一個巧妙的課前調查,讓學生采訪家人自己家經歷過哪些特別的時刻?這些時候有哪些特別的風俗講究?學生的采訪單成為了小組討論的重要資源,學生共同探究風俗的深刻內涵,發掘蘊含其中的美好祝愿和傳統美德,再通過對比的方式感受不同地區的風俗有自己的地方特色,它們共同組成了當地人生活里的文化印記。

            丁思穎老師在執教《權力受到制約和監督》一課時,開展了一個生動有趣的實踐活動。讓學生現場扮演要辦理業務的市民和行政機關的工作人員,設身處地地感受政府機關行使權力和履行職責時為什么要有法定程序和法定范圍,進一步感悟作為一個普通公民在社會生活中應該如何正確行使公民的合法權益。

            李飛老師執教的《我們愛和平》一課緊跟時事,討論了許多當下的熱門話題,引入了大量時事新聞,深受學生喜愛。學生通過一個個鮮活的事件和生動的視頻介紹充分感受到了和平來之不易,和平就是最大的幸福,我們每一個人都應該為維護和平貢獻自己的力量。

            活動的第二環節是組內研討。專兼職教師結合各自不同的學科及德育工作背景,就具體課例以及不同年段學生的身心發展特點,探索提升課堂教學實效性的相關策略。各年段也結合年段特點提出了日后課堂教學的研究方向。

            (信息員   王籽   嚴芳)

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            分類:新聞速遞 > 教育要聞
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