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            《斗魚》書評
            ——作者:饒雪漫 出版社:譯林出版社
            發布時間:2014/3/25 11:26:34  作者:金璐  點擊:2465

             

            饒雪漫說,在這本書中的這幾位女生,都好像是一條斗魚,在青春的長河里,孤軍奮戰,傷痕累累,日夜不休,驕傲游弋。我想說的是,每一個從青春期走過來的女生,有哪一個不曾是一條斗魚?或許傷痕有所不同,但那一段的艱難斗爭會永遠銘記在心。 

              所以我說,饒雪漫是一個功德無量的作者,并不是說她的文字有多么美好,蘊含多大的力量,而是,因為饒雪漫愿意將目光專注到這一群體,愿意傾聽她們看似幼稚無知的故事,愿意為她們寫出專屬于她們的文字——在傷痕累累的青春期,理解或許才是一個最美麗的字眼。而這個字眼往往不被深切愛著這些孩子的父母所理解,他們之間擁有最深沉最無間的愛,卻因為這份愛的太過自我而使得彼此漸行漸遠。 

            我們不止一次在各種心理訪談節目中看到悲傷絕望的母親和同樣悲傷絕望的青春期孩子,我們在說她不懂事的同時也會感到極大的同情,不只是對于心力交瘁的父母,同樣也對于那個被所有人認為不懂事的孩子。他們內心的那種痛苦的掙扎,父母已經看不到,他們只是覺得孩子辜負了他們,卻不愿去找尋辜負的原因和補救方法;孩子覺得父母不理解自己,卻不肯去相信父母真的愿意試著走近。他們彼此深愛,卻又互相傷害。所以,必須有這么一個人,一個可以充分理解青春期孩子的人,來做這樣一個橋梁——父母與孩子之間溝通與理解的橋梁。 

            在《斗魚》中,饒雪漫在參加自己夏令營的三十個孩子里面挑出了八位最具代表性的孩子,為她們寫出了屬于她們的故事——同時,這些故事是每一個青春期女孩的,或許你的青春沒有她的那么慘烈,但是你的不安和悲傷并不比她們來得更少。 

            我喜歡饒雪漫的這種敘述方式,她把自己幻化為那個女孩,然后用著客觀的筆觸寫下自己的故事,當然每一個寫自己故事的孩子總會對自己有所同情,而這也正是饒雪漫可以有耐心傾聽孩子故事的原因;而第一人稱的寫法使得更多的內心世界得以展現,更容易取得青春期讀者的認同——只有感覺自己被不帶任何偏見的理解,這些身上滿是傷痕,偏偏又豎滿尖刺的孩子們才可以放松,如果能夠覺得青春并不寂寞,那么至少心里不會再那樣孤獨。 
              《斗魚》中共有八個故事,每一個故事都有著其固定的模式——漫畫版的女孩頭像作為題目(應該是根據原型畫出來的)、饒雪漫第一人稱的女生故事、饒雪漫的印象記錄以及林紫的心理干預。這是一個溫和的循序漸進的過程,期間沒有過多的感情色彩,或許故事中會或多或少地帶有饒雪漫的一點兒主觀情緒,但總的來說,饒雪漫是一種冷靜地描述,真心地理解。其實,對這些孩子來說,理解已經足夠。 

                我覺得這本書寫出了很多女孩子成長過程中經歷過的迷茫和苦惱,值得少女們借鑒——不管是女生還是女生,都該看看這本書,通過書中的故事,化解心中的孤獨。 

            分類:書香校園 > 好書薦讀
            來源:本站原創
            編輯:金璐
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