2021-2022第一學年班主任工作總結 ——適應新角色，進入新狀態 發布時間：2022/5/30 17:03:01 作者：嚴芳 點擊：206 班主任工作總結 一、適應新角色 意外，忐忑，擔心做不好；慶幸，教了兩年，喜歡這個班級 ①感謝學校給了我一個基礎很好的班級，感謝徐媛前期把班級建設得很好， 團結友愛，有規則意識，班風很好 接手之前寫了一個稿子，問了徐媛一大串的問題，耐心解答，徐媛把知道的和手上有的資料毫無保留地都給我了，非常感謝。 ②特別感謝年級組長丁老師，遇到問題第一反應就是去問她，有的時候回看自己給她發的信息都會想“我怎么這么多問題，是不是太煩人了”，但她都會耐心地給我解答，還有我們年級組的其他三位班主任老師，也都是有問必答、傾囊相授的，非常感謝。 ③我們班的數學老師陶裪和配班吳燁老師在學生管理上給了我很多幫助，學生都很服他們 二、制定班規，組建班委，明確班委職責 能呆在班上的時間比較少，每節課穿梭在不同的班級，去辦公室也不一定能找到我，盡量讓學生自制。 覺得能干的，有管理能力的孩子不多，沒有實行值日班干的制度，想先培養起來幾個核心的班委 三、實行常規積分制度 ①常規積分表囊括了生活上和學習上的表現，每周一匯總，發到群相冊，家長可以看到當周孩子加分扣分的項目，包括記作業本完成情況，還有每周的班級情況總結。承諾學期積分前兩名的，讓他們在下次輪到我們班的時候去當升旗手。 ②每月有一次班級榮譽評比，積分之星、優秀班委、進步之星、榮譽之星，給他們發一些小獎品，一方面是想激勵一下，另一方面，也是想讓他們學會相互悅納，建立集體榮譽感。 四、維系家校關系 處理了兩個比較特殊的情況，一次是開學時有家長在群里發一些過激的言論，還有一次是一個彈性離校的學生和高年級的發生了一些小矛盾，家長護子心切擔心是校園欺凌，他爸爸還晚上十點多打電話跟我說要好好處理，不然就要怎樣怎樣，但其實都只是一時情緒上頭，溝通之后都解決了，現在這兩個學生的家長也都很支持配合學校的工作。 約談了一個后進生的家長，陶裪陪我一起去的。還有其他的一些線上交流，覺得我們班的家長都挺好說話的，比較配合。 五、存在的問題及改進思考 1. 班委時間長了懈怠，下學期想多設一些崗位，輪值 2. 學生心態比較佛系，參加活動不太積極，對很多事情沒什么熱情，我有時候會說他們像一群退休的老人，之前想組織他們搞每周新聞播報，都跟我說沒興趣，自己看書挺好的。在每次升旗儀式發獎狀的時候，還有期末評比的時候我就會煽動他們，你看你們不參加什么都沒有，感覺有一點點效果，下學期也想多組織一些班級活動強迫他們動起來。
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